九江新聞網(wǎng)訊（危敏娜）為提升班級管理水平、促進學生全面發(fā)展建言獻策，6月24日，潯陽區(qū)湖濱桃園小學召開班主任經(jīng)驗交流會。

交流會上，六位班主任分享寶貴班級管理經(jīng)驗。邱亞莉老師從自身經(jīng)驗出發(fā)，提出教師要懷揣對職業(yè)的熱愛，要以提升業(yè)務能力、塑造良好口碑為根基，以關(guān)愛學生、加強家校溝通為橋梁，同時詳細闡述了班干部培養(yǎng)策略，通過設置眾多崗位，讓40名學生參與班級管理并充分發(fā)揮作用。

易歡老師以“班級管理就是做好三件事：畫圈、畫餅、畫叉” 為主題，深入剖析如何在遵循教育及學生身心發(fā)展規(guī)律的前提下，營造團結(jié)友愛的班級氛圍，以獨特的管理理念打造班級 “小環(huán)境”。

胡文君老師圍繞班級管理核心問題，提出 “定班規(guī)、事事有人做，人人有事做、制定落實獎懲制度”的系統(tǒng)化方法，并著重提出獎懲制度實施的藝術(shù)性，分享了管理過程中的收獲與感悟。

查芳老師聚焦細節(jié)與習慣培養(yǎng)，通過文明行為規(guī)范、榜樣示范以及自身暖心事跡分享，展現(xiàn)了班級管理中“潤物細無聲”的育人智慧。

張嵐老師介紹了創(chuàng)新管理方式，借助積分軟件激勵學生，開展模仿秀活動增強班級活力，同時積極組建家長聯(lián)盟，凝聚家校共育力量。

鐘旺情老師分享“備課四象限”法、“值日班長”日志等特色做法，重視課間、午休等碎片化時間對學生的鼓勵與肯定，還提出建立班級共享空間，整合學習方法、心理調(diào)適等資源，全方位助力學生成長。

會議最后，副校長陳春細致點評六位老師發(fā)言，肯定其創(chuàng)新舉措與管理智慧。她表示，班級管理是學校管理基石，關(guān)乎學生成長發(fā)展。學期末階段，班主任要做好收尾工作，銜接假期與新學期。

此次班主任經(jīng)驗交流會的召開，為學校班主任搭建了學習與交流的平臺，有助于推動班級管理工作再上新臺階，為學生的健康成長與全面發(fā)展筑牢堅實基礎。