九江新聞網訊（饒曉卉 黃慧華）為落實“雙減”政策，創新評價模式，激發學生對數學學習的興趣，近日，潯陽區湖濱小學一、二年級開展了一場別開生面的語文、數學學科無紙化測評活動。以游戲闖關的形式替代傳統紙筆考試，將語文、數學知識融入趣味任務中，讓孩子們在“玩中學、學中樂、樂中評”，全面展示學生們的核心素養。

活動精心設計了六大挑戰關卡，依次為拼音小達人、字詞小博士、小小詩詞家、計算小能手、實踐小達人、應用小天才。

進入第一關“拼音小達人”，孩子們興奮地拼讀著卡片上的音節，聲調準確，發音清晰。隨著闖關成功，他們臉上洋溢著自信的笑容，對接下來的挑戰充滿期待。“字詞小博士”環節，孩子們迅速識別出字詞，展現出扎實的語文功底。“小小詩詞家”關卡則見證了孩子們對古典詩詞的深情厚意，他們不僅流露出對傳統文化的熱愛，還展示了卓越的記憶力和表達技巧。

孩子們快速完成加減乘除口算，有的同學眼神專注、思維敏捷，正確答案脫口而出；有的同學眉頭微蹙，在心中快速思索，成功算出答案后臉上洋溢著自信的笑容，大家順利闖過“計算小達人”關。

來到“實踐小達人”環節，一年級孩子們認識平面圖形，充分發揮創造力，將零散的七巧板塊巧妙組合，拼出小船、房子、動物等造型；二年級孩子們認識時鐘，在動手操作中感受數學與生活的緊密聯系。

最后的“應用小天才”環節充分結合本學期的數學知識，孩子們在解決實際問題的過程中，數學知識得到靈活運用，真正做到學以致用。

每個關卡都有老師耐心引導、認真觀察，并根據學生的表現用星星數量進行及時評價。孩子們手持“闖關卡”，興奮不已，成就感滿滿。

此次無紙化測評活動，不僅讓學生在輕松愉快的氛圍中鞏固了語文、數學知識，還培養了他們的語言表達、動手實踐和解決問題的能力。同時，多元化的評價方式也為教師全面了解學生學習情況提供了新視角。未來，學校將繼續探索創新評價模式，讓“雙減”政策落地生根，為學生的成長賦能添彩。