九江新聞網訊（邵穎）6月25日上午，雙峰小學庾亮校區數學組全體教師齊聚一堂，開展了以“解鎖選題密碼，解析實證研究”為主題的教研活動。本次活動由二年級數學備課組精心策劃并主持，通過專題講解與互動交流，助力教師們提升科研能力，掌握實證研究方法。

活動伊始，嚴婷老師以“如何選題”為主題，結合具體案例，分享了選題的實用技巧。提出好的選題應立足教學實際，兼具創新性與可行性，并建議教師們從日常教學中的困惑或亮點切入，將問題轉化為研究課題。 　

葉定宇老師隨后以“什么是實證研究”為題，深入淺出地闡釋了實證研究的內涵。提出實證研究是以客觀數據為基礎的科學探究方法，其核心在于“用證據說話”，為教育決策提供科學依據。 　

史文娟老師進一步解析了實證研究的形式、流程與價值。她從定量研究與定性研究的區別入手，詳細介紹了實證研究的設計、數據收集、分析及結論推導的全過程，闡述了實證研究對提升教學質量的深遠影響。 　

邵穎老師聚焦一線教師的實際需求，分享了“教師適合做的實證研究及研究證據來源”。建議教師們可以從課堂觀察、學生作業分析、問卷調查等途徑獲取研究數據，并鼓勵大家從小處著手，逐步積累研究經驗。 　

宋杏蘭老師圍繞“如何處理與解釋研究證據”展開講解，通過具體案例演示了數據整理、統計分析和結果解讀的方法。特別提醒老師們要注重數據的真實性和分析的嚴謹性，避免因主觀偏差影響研究結論。

活動最后，教科研處主任汪浩浩對本次教研進行了總結。他肯定了主講教師的專業分享，并鼓勵全體數學教師將實證研究方法融入日常教學，以科研思維優化教學實踐，實現教學與研究的雙向增效。 　

本次教研活動內容豐富、實用性強，為全體數學教師提供了寶貴的科研指導。老師們紛紛表示收獲頗豐，將在今后的教學中積極運用實證研究方法，以數據驅動教學改進，助力學生更好成長。