九江新聞網訊　為響應國家號召，引導青年大學生在實踐中受教育、長才干、作貢獻，同時助力基礎教育發展，近日，九江學院教育學院“紅燭先鋒”社會實踐服務隊師生一行滿懷熱情地走進八里湖新區興城學校，開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。本次活動以“紅韻潤心傳薪火，智教賦能筑夢橋”為主題，內容豐富，形式多樣，為八里湖新區興城學校師生們帶來了知識與歡樂，架起了高校與基礎教育溝通的橋梁。

精心策劃，知識課堂趣味濃

活動伊始，九江學院的師生們便為孩子們帶來了精心準備的特色課程和主題講座。他們結合自身專業特長，設計了多個領域的教學內容。

人工智能科普課堂上，九江學院教育學院的張立龍博士用生動有趣的演示開展人工智能機器人科普宣講，將青銅劍結構與兵馬俑軍陣以3D建模立體呈現，直觀展示AI算法對文物高精度掃描、深度學習后的三維重建成果，闡釋科技在文物保護與展示中的應用，激發了孩子們探索科學奧秘的熱情，教室里充滿了驚嘆與歡笑。

在教育家精神紅色故事宣講活動中，章子鈺、易夢露、李珺珺通過朗誦、視頻、表演等形式，讓孩子們親身感受到了張桂梅、張玉滾、支月英等優秀教師代表的無私奉獻。

這些課程不僅拓寬了孩子們的知識視野，更在他們的心中播撒了求知與夢想的種子。

多彩活動，校園綻放新活力

除了知識課堂，九江學院的師生們還組織了豐富多彩的文體活動和互動游戲。

針對初中學段的學生，胡紫軒運用專業知識給初一學生帶來了“重走長征路”的主題心理團輔活動。學生手拉手圍成環形模擬長征路線，用呼啦圈模擬“沼澤”、課桌模擬“雪山”，引導學生協作運送“軍糧”。胡紫軒同學分享道：“將心理學知識融入紅色教育，既幫助學生增強家國情懷，也讓我積累了實踐經驗，深刻體會到育人的責任與意義。”

蔣楓霆老師帶領教育技術學專業學生在操場指導興城學校的小學生開展無人機實操演練。他詳細演示操作流程，并設置模擬障礙物，指導學生成功編隊飛行與避障。正如學生所言：“以前覺得無人機遙不可及，現在親手操控才發現，只要敢嘗試，科學夢想真的能‘飛’起來！”

這些活動有效緩解了孩子們的學習壓力，培養了他們的團隊協作和集體榮譽感，為校園增添了蓬勃朝氣。

深入交流，共話教育促成長

活動期間，九江學院的師生們還積極與八里湖新區興城學校的老師們進行座談交流。八里湖新區興城學校費凱芳、沈穎芳兩位老師講述了扎根鄉村數十載的教育工作者感人至深的故事。九江學院學子也分享了在大學的學習生活感悟和對教育的理解。這種面對面的交流，為高校學子了解國情社情、明確社會責任提供了寶貴機會。活動結束后，強毅教授帶領實踐隊員將口述內容分類歸檔與數字化處理，形成完整檔案，為教育史研究提供了扎實的一手資料。

圓滿落幕，實踐育人譜新篇

本次“三下鄉”社會實踐活動在八里湖新區興城學校圓滿落下帷幕。在簡短的總結儀式上，八里湖新區興城學校相關負責人對九江學院教育學院“紅燭先鋒”社會實踐服務隊師生的辛勤付出和精彩表現表示衷心感謝，認為此次活動為學校師生帶來了新理念、新活力，這是高校支持基礎教育的生動體現。九江學院教育學院相關負責人則感謝興城學校提供的寶貴實踐平臺，表示此次活動讓大學生們深刻體會到服務社會的價值，在實踐中錘煉了意志品格，提升了綜合能力，是一次難忘的成長經歷。

本次聯合開展“三下鄉”社會實踐活動，是一次成功的青春實踐之旅。它不僅豐富了八里湖新區興城學校學生生活，拓展了視野，激發了學習興趣；也為九江學院學子提供了深入基層、了解社會、服務人民的寶貴平臺，實現了高校人才優勢與地方基礎教育需求的有機結合，譜寫了實踐育人與城鄉教育聯動的美好篇章。

（八里湖新區興城學校供稿）