九江新聞網(wǎng)訊（夏思雨）為推進(jìn)《小學(xué)高段數(shù)學(xué)滲透傳統(tǒng)文化教育的路徑研究》課題順利開展，九江市經(jīng)開區(qū)鶴湖學(xué)校課題組于7月1日舉行了一場扎實(shí)且富有成效的課題研討會。本次會議由課題組負(fù)責(zé)人李翠萍主持，成員陳亞、陳曉晨、姚艷秋、張彩云、夏思雨齊聚一堂，共研共討，碰撞思維火花。

總結(jié)過往，明晰工作進(jìn)展

會議伊始，課題組成員依次匯報(bào)了各自前期的工作成果。每位成員從收集資料、課堂實(shí)踐等不同角度出發(fā)，分享了自己在課題研究中的探索與發(fā)現(xiàn)。有的成員深入挖掘數(shù)學(xué)典籍中的傳統(tǒng)文化元素，整理出豐富的教學(xué)素材；有的成員積極嘗試將傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，通過有趣的數(shù)學(xué)故事、歷史案例，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

聚焦課堂，打磨精品課例

評課環(huán)節(jié)是本次會議的重點(diǎn)。課題組成員對每人錄制的兩節(jié)錄像課進(jìn)行了現(xiàn)場評析。大家秉持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、精益求精的態(tài)度，從教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)知識的融合度、學(xué)生課堂參與度、教學(xué)方法的有效性等多個(gè)維度展開深入討論。針對課堂中存在的問題，如部分傳統(tǒng)文化引入稍顯生硬、教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠流暢等，成員們各抒己見，提出了許多切實(shí)可行的調(diào)整建議。在思維的交流與碰撞中，大家對如何打造更優(yōu)質(zhì)、更高效的數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化融合課堂有了更清晰的思路。

規(guī)劃活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)

緊接著，成員們依次匯報(bào)了每學(xué)期計(jì)劃開展的學(xué)生活動(dòng)。這些活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，涵蓋數(shù)學(xué)剪窗花比賽、數(shù)學(xué)游戲演講、傳統(tǒng)數(shù)學(xué)游戲競賽等。通過這些活動(dòng)，旨在讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、展示自我的過程中，深刻感受數(shù)學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

展望暑期，部署后續(xù)任務(wù)

會議最后，課題主持人對暑期工作進(jìn)行了細(xì)致安排。她明確了每位成員在暑期的研究任務(wù)，包括進(jìn)一步完善教學(xué)課例、撰寫相關(guān)論文、深入研究數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化融合的教學(xué)策略等。同時(shí)，鼓勵(lì)大家利用暑期時(shí)間多閱讀相關(guān)書籍、文獻(xiàn)，不斷充實(shí)自己，為下一階段的課題研究做好充分準(zhǔn)備。

此次課題研討會，既是對前期研究工作的總結(jié)與反思，也是對后續(xù)研究方向的規(guī)劃與展望。課題組成員紛紛表示，將以此次會議為契機(jī)，在今后的研究中繼續(xù)深入探索，不斷創(chuàng)新，努力將傳統(tǒng)文化與小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合，為教育教學(xué)改革貢獻(xiàn)自己的力量，讓課題研究結(jié)出豐碩成果！