九江新聞網訊（夏思雨）為推進《小學高段數學滲透傳統文化教育的路徑研究》課題順利開展，九江市經開區鶴湖學校課題組于7月1日舉行了一場扎實且富有成效的課題研討會。本次會議由課題組負責人李翠萍主持，成員陳亞、陳曉晨、姚艷秋、張彩云、夏思雨齊聚一堂，共研共討，碰撞思維火花。

總結過往，明晰工作進展

會議伊始，課題組成員依次匯報了各自前期的工作成果。每位成員從收集資料、課堂實踐等不同角度出發，分享了自己在課題研究中的探索與發現。有的成員深入挖掘數學典籍中的傳統文化元素，整理出豐富的教學素材；有的成員積極嘗試將傳統文化融入課堂教學環節，通過有趣的數學故事、歷史案例，激發學生對數學學習的興趣，為后續研究奠定了堅實基礎。

聚焦課堂，打磨精品課例

評課環節是本次會議的重點。課題組成員對每人錄制的兩節錄像課進行了現場評析。大家秉持著嚴謹認真、精益求精的態度，從教學目標的達成、傳統文化與數學知識的融合度、學生課堂參與度、教學方法的有效性等多個維度展開深入討論。針對課堂中存在的問題，如部分傳統文化引入稍顯生硬、教學環節銜接不夠流暢等，成員們各抒己見，提出了許多切實可行的調整建議。在思維的交流與碰撞中，大家對如何打造更優質、更高效的數學傳統文化融合課堂有了更清晰的思路。

規劃活動，豐富學習體驗

緊接著，成員們依次匯報了每學期計劃開展的學生活動。這些活動形式多樣、內容豐富，涵蓋數學剪窗花比賽、數學游戲演講、傳統數學游戲競賽等。通過這些活動，旨在讓學生在動手實踐、展示自我的過程中，深刻感受數學與傳統文化相結合的獨特魅力，培養學生對數學的熱愛，提升學生的綜合素養。

展望暑期，部署后續任務

會議最后，課題主持人對暑期工作進行了細致安排。她明確了每位成員在暑期的研究任務，包括進一步完善教學課例、撰寫相關論文、深入研究數學傳統文化融合的教學策略等。同時，鼓勵大家利用暑期時間多閱讀相關書籍、文獻，不斷充實自己，為下一階段的課題研究做好充分準備。

此次課題研討會，既是對前期研究工作的總結與反思，也是對后續研究方向的規劃與展望。課題組成員紛紛表示，將以此次會議為契機，在今后的研究中繼續深入探索，不斷創新，努力將傳統文化與小學高段數學教學深度融合，為教育教學改革貢獻自己的力量，讓課題研究結出豐碩成果！