九江新聞網(wǎng)訊 為進(jìn)一步提升教學(xué)基地——修水縣第一人民醫(yī)院臨床帶教能力與教學(xué)規(guī)范化水平，近日，九江學(xué)院附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)劉曉群帶隊(duì)教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)多人，赴該院開展教師師資培訓(xùn)。修水縣第一人民醫(yī)院院長(zhǎng)李朝暉、副院長(zhǎng)王后勤等班子成員，各科室骨干教師、教學(xué)管理人員共70余人參會(huì)。

培訓(xùn)會(huì)上，副院長(zhǎng)劉曉群以《如何有效開展備課》為題，通過(guò)“七備四定六統(tǒng)一”的集體備課流程，結(jié)合線上教學(xué)案例，指導(dǎo)教師如何精準(zhǔn)設(shè)計(jì)教案。外科教研室主任王彬作專題報(bào)告，系統(tǒng)解讀了新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，提出“立德樹人”是醫(yī)學(xué)教育的根本任務(wù)；他針對(duì)《課程成績(jī)?cè)u(píng)定與試卷材料歸檔》進(jìn)行實(shí)操指導(dǎo)，從形成性評(píng)價(jià)工具應(yīng)用到試卷歸檔的“七步流程”，逐項(xiàng)解析了教學(xué)管理的規(guī)范化要求。

教學(xué)示范環(huán)節(jié)，技能中心主任夏文靜作《理論授課示范》《實(shí)驗(yàn)授課示范》授課，通過(guò)心肌缺血與心肌梗死病例的階梯式教學(xué)，展示了“導(dǎo)入-探究-實(shí)踐-升華”的完整課堂閉環(huán)；她還以胸腔穿刺術(shù)為例，提出“操作零失誤”的帶教標(biāo)準(zhǔn)，并現(xiàn)場(chǎng)演練了應(yīng)急處理流程。檢驗(yàn)教研室主任歐陽(yáng)良良現(xiàn)場(chǎng)演示了醫(yī)學(xué)PPT的優(yōu)化技巧和教案的制作，從“文字海嘯”規(guī)避到病例動(dòng)畫設(shè)計(jì)，為教師們提供了可視化教學(xué)的新思路，并就制作規(guī)范化的教案做了詳細(xì)指導(dǎo)。

培訓(xùn)還通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)“師資培訓(xùn)考核”檢驗(yàn)了學(xué)習(xí)成效，參訓(xùn)教師全員通過(guò)考核。參訓(xùn)教師都表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教學(xué)理念、方法、評(píng)價(jià)全流程，既有政策高度，又具實(shí)踐深度。大家將會(huì)把所學(xué)應(yīng)用于臨床帶教，以更規(guī)范的教風(fēng)、更精湛的業(yè)務(wù)助力醫(yī)院教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

副院長(zhǎng)劉曉群提出，醫(yī)學(xué)教育是衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的基石，而師資隊(duì)伍的水平直接關(guān)系到醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。近年來(lái)，九江學(xué)院始終秉持“醫(yī)教融合、協(xié)同育人”的理念，與各非直屬附屬醫(yī)院建立了緊密的合作關(guān)系。此次培訓(xùn)，既是落實(shí)國(guó)家《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》的重要舉措，也是推動(dòng)院校與醫(yī)院教學(xué)同質(zhì)化、規(guī)范化的關(guān)鍵一步。她表示，未來(lái)兩院將建立常態(tài)化教研機(jī)制，共同推動(dòng)區(qū)域醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量持續(xù)提升。（九江學(xué)院附屬醫(yī)院供稿）