九江新聞網(wǎng)訊（方星）為提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，探索新時(shí)代班級管理創(chuàng)新路徑，7月14日至18日，潯陽區(qū)湖濱小學(xué)選派12名骨干班主任遠(yuǎn)赴海濱城市青島，參加了為期五天的2025年全國中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新研討會(huì)。

本次研討會(huì)名師云集，講座精彩紛呈。開班首日，北京市東城區(qū)正高級教師、全國知名班主任萬平老師以《溫暖教育，智慧前行》為題，用充滿人文關(guān)懷的視角和生動(dòng)的案例，闡述了如何用“心”的溫度和“智”的力量引領(lǐng)學(xué)生成長，為老師們點(diǎn)亮了“溫暖育人”的明燈，以善導(dǎo)善，知恩感恩。

次日，研討會(huì)深入班級管理的核心領(lǐng)域。全國優(yōu)秀班主任卜恩年老師聚焦《師生情緒調(diào)控與班級管理藝術(shù)》，分享了識別、疏導(dǎo)師生情緒，營造和諧班級氛圍的寶貴經(jīng)驗(yàn)；緊隨其后，全國知名班主任劉霄老師帶來了《“雙減”背景下，家校合作的新策略與新路徑》，深入剖析“雙減”政策帶來的新挑戰(zhàn)與新機(jī)遇，為構(gòu)建高效、互信的家校協(xié)同育人機(jī)制提供了切實(shí)可行的方案。

第三天的學(xué)習(xí)聚焦班級建設(shè)效能。全國模范教師王振剛老師以《一個(gè)學(xué)期打造卓越班級》為主題，分享了其系統(tǒng)化、高效化的班級建設(shè)流程與策略，從目標(biāo)設(shè)定、文化建設(shè)到日常管理，為老師們快速提升班級品質(zhì)提供了極具操作性的“路線圖”。全國優(yōu)秀教師張興煥老師帶來《激發(fā)教育活力：家校生協(xié)同強(qiáng)驅(qū)動(dòng)，三位一體共筑成長新生態(tài)》的壓軸講座。張老師提出，新時(shí)代教育需要打破邊界，整合學(xué)校、家庭、學(xué)生三方力量，形成強(qiáng)大的育人合力，并通過創(chuàng)新實(shí)踐案例展示了如何構(gòu)建充滿活力的“三位一體”成長共同體。

收官之日的名師互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，學(xué)校老師更是積極抓住與專家面對面交流的寶貴機(jī)會(huì)。針對王振剛老師分享的帶班策略和班會(huì)案例12生肖的甲骨文，展開了熱烈的討論與分享。大家爭先恐后地發(fā)言，分享觸動(dòng)最深的學(xué)習(xí)點(diǎn)、梳理自身工作的改進(jìn)方向、提出實(shí)踐中可能遇到的困惑。專家們對學(xué)校老師深入思考、勇于提問的態(tài)度給予高度評價(jià)，并進(jìn)行了耐心細(xì)致的點(diǎn)撥和拓展指導(dǎo)，為老師們即將展開的實(shí)踐提供了極具針對性的支持。

培訓(xùn)過程中，學(xué)校12位班主任老師展現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。他們認(rèn)真聆聽、勤于筆記、積極思考、踴躍發(fā)言，在小組討論中各抒己見，碰撞智慧火花。課間課后，老師們抓住寶貴機(jī)會(huì)，與授課專家、來自全國各地的優(yōu)秀同行進(jìn)行深入交流，汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)，共同探討育人良方。滿載著前沿的理念、實(shí)用的策略和滿滿的動(dòng)力，湖濱小學(xué)的班主任團(tuán)隊(duì)將把此次培訓(xùn)所學(xué)、所思、所悟，積極融入新學(xué)期的教育實(shí)踐中，努力提升班級管理效能，探索更具智慧與溫度的育人模式，為湖濱學(xué)子的全面發(fā)展和健康成長貢獻(xiàn)更大的力量。