6月的一個清晨，新疆克州阿克陶縣幸福路幸福社區的晨光里，張志華像往常一樣站在教室門口等候著孩子們。“老師早，我把妹妹也帶來了，可以嗎？”柯爾克孜族女孩古麗夏依爾的眼睛亮晶晶的，張志華笑著張開手：“當然歡迎，快來吧！”陽光透過窗戶灑在他身上，也照亮了墻上　"紅杜鵑" 教育志愿隊的隊旗 ——這面由江西援疆教師組建的旗幟，在他和隊友們的守護下，已在邊疆飄揚了多年。作為江西援疆“紅杜鵑”教育志愿隊第一小組的組長，張志華用兩次跨越萬里的選擇，詮釋著九江援疆干部“舍家為國、傾情奉獻”的共同底色，成為我市援疆隊伍的生動縮影。

2021年9月，瑞昌市教師張志華第一次踏上祖國最西端的阿克陶縣，高寒干燥的氣候與不時襲來的沙塵暴，沒能擋住他奔向講臺的腳步。在方艙醫院休整十五天后，他便一頭扎進課堂，帶著教育人的熱忱，琢磨出“三四四四”高效課堂分層式教學法。那些被他用愛心和耐心焐熱的課堂里，孩子們從羞澀躲閃到主動舉手，班級學風日漸濃厚，多次被評為學校的模范班級。一年半的支教時光匆匆而過，離別時孩子們拉著他的衣角問“老師，我們能去江西找你嗎”“還能再見面嗎”，這些帶著哭腔的追問，像種子落在他心里，悄悄發了芽。

圖注：張志華（右二）參加“紅杜鵑”志愿者義務送教到社區活動

2023年3月，當得知阿克陶縣雪松中學急缺英語教師，張志華腦海里立刻浮現出孩子們含淚的眼睛。他收拾行囊再赴邊疆。這一次，他挑起了畢業班的英語教學重擔。課堂上他是循循善誘的引路人，大課間的教室里總圍滿了問問題的學生；他自掏腰包買的糖果和獎品，成了孩子們眼里最甜的鼓勵。汗水澆灌出碩果——當年的克州聯試中，他帶的畢業班英語成績躍居全校第一，2024至2025年度執教的兩個班更是穩穩站在年級前三名。“張老師的講課非常有特色，教學成績很突出。他對教育對學生的奉獻精神，更是九江援疆教師的真實寫照。”阿克陶教育局教研員付春水的贊嘆里，藏著對這位九江教師的深深敬佩。

援疆的日子里，張志華的愛從不只停留在課本上。他愛打太極拳，看著孩子們課間追逐打鬧的身影，忽然想：“何不讓他們也練練？既能強身健體，又能感受傳統文化。”說干就干，他拉上江西支教老師連文鳳、胡翠擁，在學校辦起了太極社團。自開展太極拳教學活動3年來，他們累計教授柯爾克孜族青年學生400余人次，一招一式的比劃中，柯爾克孜族孩子們漸漸迷上了這項運動。最調皮的阿不都拉成了“太極小明星”，常常得意地向同學展示學到的過肩摔、穿心肘，驕傲地宣布“我是張老師的入室弟子”。孩子們跟著張志華在操場、在藝術節舞臺、在元旦晚會的聚光燈下，畫出一道道優美的太極弧線，中華傳統文化的種子就這樣在邊疆少年心里生了根。

圖注：張志華正帶領學生練習太極拳

四年援疆路，他的手機里存滿了與孩子們的合影，每張照片背后都藏著暖心的故事。那個在孤兒院長大的孩子，曾因孤僻不太合群，張志華周末帶他騎單車逛白山湖、摘桑葚、擼羊肉串，一點點焐熱他冰封的心。后來，這個孩子不僅學會了疊被子、洗衣服，還會把零食分給同學，畢業晚會上，他跟著大家跳民族舞、彈庫姆孜，把親手做的照片花籃送到張志華手上。家在幾百公里外木吉鄉的布切外爾汗，每學期才能回一次家，張志華看她孤單，常帶她和同學游古城、找野果子。漸漸地，這個靦腆的女孩變得陽光開朗，晚自習的勵志演講里，她能大聲講自己的故事、唱民族歌謠。畢業時，她送的水杯上寫著“Teacher Zhang”，附了一行字：“華哥，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。”

作為克州教育局教研室的英語教研員，張志華總想著把九江的好經驗留下來。他組織了4次英語專題研討會、10余場賽課，命題20余次，更通過“青藍工程”手把手帶徒弟，為當地培養了一批骨干教師。他的腳步還走到了巴仁中學、玉麥中學的課堂，把先進教學理念撒向更廣闊的天地。就連晚上休息時間，他也沒閑著，主動到阿克陶縣公安局、工業園區教國家通用語言，幫少數民族干部說好普通話。一份份榮譽是最好的見證：4次阿克陶縣嘉獎、5次“優秀援疆教師”、江西援疆前指“先進個人”……

“援疆支教是光榮的事業，能參與其中是畢生榮幸。”張志華常說自己只是萬千援疆人中的一員。確實，自對克州阿克陶縣援疆工作開展以來，我市一批又一批干部人才像他這樣，帶著赤誠奔赴西陲，用行動踐行著團結穩疆、文化潤疆的使命。而張志華，正是這壯闊畫卷中動人的一筆——他用兩次援疆的選擇，把大愛寫在帕米爾高原的土地上，如同那些扎根南疆的胡楊，默默守護著邊陲的新苗，靜待他們長成參天大樹。（九江日報全媒記者　商樂）