九江新聞網(wǎng)訊　 新學(xué)期伊始，為凝聚教研核心力量，明確教學(xué)研究方向，部署新學(xué)期重點工作，經(jīng)開區(qū)濱興小學(xué)于8月31日召開了以“凝聚團隊智慧，共創(chuàng)教學(xué)新圖景”為主題的新學(xué)期教研組長工作會議。各學(xué)科教研組長齊聚一堂，共商教研大計，共繪發(fā)展藍(lán)圖。

高位引領(lǐng)，錨定新目標(biāo)

分管副校長沈川充分肯定了各教研組在過去一學(xué)年所取得的成績，并表示教研組長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的“中流砥柱”。面對新課程改革和教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求，對新學(xué)期教研工作提出了“三個聚焦”的期望：聚焦“核心素養(yǎng)”：要求各教研組深入研讀新課標(biāo)，將學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)精準(zhǔn)落實到每一節(jié)課、每一次活動中。聚焦“團隊共生”：充分發(fā)揮教研組的“孵化器”作用，營造濃厚的教研氛圍，尤其要關(guān)注青年教師的成長，打造一支梯度合理、能力卓越的教師隊伍。聚焦“創(chuàng)新實踐”：鼓勵各學(xué)科大膽探索教學(xué)新模式、新方法，積極推動信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，打造具有學(xué)科特色和影響力的“品牌教研”。

精準(zhǔn)部署，明確新路徑

教研負(fù)責(zé)人圍繞新學(xué)期學(xué)校教研工作的整體規(guī)劃進行了細(xì)致解讀和部署。本學(xué)期教研工作將以“提質(zhì)增效”為核心，重點推進以下幾項任務(wù)：深化集體備課：推行“主題式”深度教研，從“備教材”轉(zhuǎn)向“備學(xué)情”，從“統(tǒng)一進度”轉(zhuǎn)向“研討策略”，切實提高集體備課的實效性。打造精品課例：各教研組須精心策劃、打磨并推出至少一節(jié)代表本組最高水平的校級公開課或示范課，形成優(yōu)質(zhì)資源共享庫。強化課題研究：倡導(dǎo)“教學(xué)即研究”的理念，鼓勵以教研組為單位，基于教學(xué)中的真問題、小問題開展微課題研究，以科研思維破解教學(xué)難題。完善評價機制：探索多元化的教學(xué)評價體系，加強對教學(xué)過程、教研活動質(zhì)量的監(jiān)控與評估，以評促教，以評促研。

凝聚共識，共繪新圖景

在交流研討環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研組長立足本學(xué)科特點，就新學(xué)期的教研計劃、面臨的挑戰(zhàn)以及創(chuàng)新構(gòu)想進行了熱烈分享與討論。語文組提出“大單元教學(xué)”的深化實踐方案；數(shù)學(xué)組聚焦“學(xué)生邏輯思維能力的階梯式培養(yǎng)”；英語組計劃開展“情境化語言實踐、英語劇場模式”探索；綜合學(xué)科組則旨在融合創(chuàng)新，打造跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動。思維在碰撞中升華，策略在交流中完善，與會人員對共創(chuàng)教學(xué)新圖景充滿了信心與期待。

此次會議統(tǒng)一了思想，明確了方向，凝聚了力量。它標(biāo)志著新學(xué)期教研工作的全面啟動。相信在學(xué)校的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研組長的智慧引領(lǐng)下，各教研組必能攜手并肩，帶領(lǐng)全體教師深耕教研，闊步前行，共同繪制學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的嶄新畫卷！

（濱興小學(xué)教研處供稿）