為進一步提升教學質量，深化教學改革，9月9日，武寧二中教研室組織全體教備組長在行政樓四樓會議室召開了2025年秋季學期教研備課組第一次全體會議。

本次會議以“凝聚共識、精準備課、優化設計、提質增效”為主題，各學科教研組長、年級備課組長齊聚一堂，共同謀劃新學期教學新篇章。

會議重點研討并確立了本學期集體備課的新機制與新要求：

1. 定時間、定地點、定主題、定中心發言人：各備課組需嚴格執行每周固定的集體備課時間，圍繞單元教學目標、重難點突破、教學策略選擇，AI融入教學等核心議題進行深入探討，并由中心發言人進行備課分享。

2. 資源共享與智慧碰撞：鼓勵教師共享優質教學資源（如課件、學案、拓展資料），倡導跨年級、跨學科的交流與借鑒，力求在思維碰撞中生成最優教學方案。

3. 聚焦核心素養：強調備課過程中需深入研讀新課標，將學生核心素養的培養融入教學設計全過程，確保課堂教學的方向性與有效性。

為深入貫徹落實“雙減”政策，本次會議特別設置了“創新作業設計”專題研討環節，旨在探索減負提質背景下的作業優化路徑。

1. “分層·彈性·實踐”導向：倡導作業設計從“一刀切”走向“個性化”，推行分層作業、彈性作業和實踐性作業，滿足不同層次學生的學習需求，激發學習興趣。

2. 學科特色展示：各學科組分享了本學期計劃開展的特色作業設計構想，如語文組的“名著閱讀思維導圖”、英語組的“趣味知識競賽”、地理組的“地理教具制作”等，旨在通過形式多樣的作業，培養學生的綜合能力與創新思維。

3. 作業設計評比活動預告：為激勵教師深入研究作業設計，會議預告本學期中將舉行校級優秀作業設計案例征集與評比活動，推廣先進經驗，形成示范效應。

學校希望全體教師以此次會議為起點，強化教研意識，發揚團隊精神，以扎實的備課和科學的作業設計為抓手，全面提升課堂教學效能，共同推動該校教育教學質量再上新臺階。

本次會議明確了目標，凝聚了力量，為新學期教學工作的有序、高效開展奠定了堅實的基礎。

（武寧二中供稿）