九江新聞網訊（曹丹）為精準復盤教學工作、優化育人策略、全面提升教育教學質量，9月9日至11日。廬山市第一小學分學科有序召開新學期教育教學工作會暨2024-2025 學年第二學期質量分析會。會議以語文、數學、英語三個教研組為單位依次推進，全體學科教師、教研組長、年級備課組長及校級領導全程參會，圍繞學情分析、問題研討、策略優化等核心議題開展深度交流，為新學期教學工作奠定堅實基礎。

英語教研組：緊扣語言運用，推進素養落地

9月9日，英語教研組率先召開專題工作會。教研組長萬玲玲首先整體回顧上學期英語教學工作，涵蓋教材使用、課堂教學模式創新、學生英語核心素養發展等方面。

三至六年級英語學科年級負責人從考試成績、題型分享、答題情況三個方面對英語學科上學期期末考試質量進行了比較全面的剖析。各年級組據此明確改進方向，如三年級增加課堂聽力專項訓練，通過 “聽對話選答案”“聽短文填信息” 等形式提升學生聽力理解能力；五年級開展“主題式寫作”教學，幫助學生梳理寫作思路、規范語法表達，切實提升寫作水平。

語文教研組：立足學情診斷，強化能力進階

9月10日，語文教研組長陶可心系統復盤上學期語文教學整體推進情況，涵蓋課程實施、校本教研開展及學生核心素養發展等維度，隨后按年級分層剖析教學成效。

各年級備課組長隨后開展精準學情分析。一二年級教師圍繞 “樂考” 實施情況，系統總結學生在語言積累與表達能力方面的優勢，同時指出部分學生詩詞背誦不流利、復雜字認讀不準等問題，明確計劃通過課堂趣味識字游戲、家庭親子閱讀聯動等方式強化教學效果。三至六年級備課組長則聚焦期末考試展開深度剖析。基于此，各年級組明確改進措施，如三年級加強課外閱讀答題技巧專項指導，五年級開展作文審題與篇章構思專題訓練，確保教學精準發力、靶向施策。

數學教研組：聚焦學段銜接，完善教學閉環

9月11日，數學教研組長歐陽方方首先從教學進度推進、教研活動成效、學生學業質量等方面，全面總結上學期數學教學工作；隨后按年級拆解教學重點，針對教學中存在的突出問題，提出“建立低年級計算每日練機制、中年級開展幾何圖形拼搭實踐、高年級組織應用題解題思路分享課” 的優化建議。

年級備課組長隨后開展分層學情分析。各年級組據此制定改進策略，如四年級教師需加強情境教學，培養學生“說數學”的習慣。六年級開展數學思維拓展社團活動，助力學生突破學習瓶頸，切實提升學科能力。

各教研組專題會議結束后，教務處副主任吳桂花提出，各年級上學期期末成績進行細致分析不僅是對過去教學的階段性總結，更為接下來的教學提供了明確方向。同時，為教師們提供了諸多具有可操作性的教學策略。教務處主任徐姝姝圍繞教學管理核心環節作部署發言。一是強化教學常規管理；二是細化教學評比細則；三是優化課程設計。

隨后，副校長張漱玉針對新學期的重點方向，她表示， 以“創新破局”激活數學課堂，讓技術真正為教學賦能；以“實踐為基”做實數學教研，讓每一次研討都“有干貨、有收獲”；守好“教學常規”這條生命線，讓數學教學“扎根更深、走得更穩”；以“成長為要”建好數學教師隊伍。

最后，校長黃杏春作會議總結，同時對新學期教學工作提出三點要求：一是 “總結經驗、延續優勢、改進不足”，系統梳理上學期教學中的有效做法，針對問題及時調整策略；二是明確 “教研有保障、低段抓基礎、中段抓細節、高段抓內涵” 的努力方向；三是堅守 “五育并舉” 初心，在學科教學中融入德育、美育、勞動教育元素，切實促進學生全面發展。

此次教育教學工作會為學校新學期教學工作錨定方向、凝聚共識，既精準定位教學問題，又明確優化路徑。全體教師紛紛表示，將以此次會議為契機，把研討成果轉化為具體教學行動，扎實推進教學改進，助力學校教育教學質量再上新臺階。