九江新聞網訊（趙寧）新學期伊始，為持續深化課堂教學改革，切實加強課堂教學過程管理，打造真實、樸實、扎實、高效的常態課堂，全面提升教育教學質量，促進教師專業成長，九江市鶴湖學校于近日正式啟動了“推門聽課”活動。

本次活動由學校中小學教學教研中心牽頭，校領導、中層干部、教研組長、備課組長及骨干教師共同組成聽課小組，隨機深入課堂一線，“原汁原味”地聆聽常態課，真實了解師生的日常教學與學習狀態。聽課過程中，聽課教師認真記錄，細致觀察課堂的每一個環節，從教學內容的把握、教學方法的運用、課堂活動的組織、師生互動的效果、學生的學習興趣與參與度以及核心素養的落實等多方面進行綜合評估。

聽課結束后，聽課教師及時與授課教師進行面對面交流與反饋，既充分肯定課堂中的亮點與創新之處，也中肯地指出存在的問題與不足，并就如何進一步優化教學設計、提升課堂效率、激發學生潛能提出了具體、可行的建議。

“推門聽課”活動的開展，有效地檢驗了教師們的日常教學功底和課堂駕馭能力，對教師而言既是一種監督，更是一種激勵。它有助于打破課前“精心準備”、課后“迅速遺忘”的聽課模式，促使每一位教師將功夫下在平時的每一節課上，真正做到“臺上一分鐘，臺下十年功”，時刻保持“課堂開放”的積極心態。