九江新聞網(wǎng)訊（周英）為幫助新生家長更快地了解幼兒園的教育理念與日常工作，搭建家園溝通的堅實橋梁，近日，九江市湖濱幼兒園以“家園共育，科學(xué)啟航”為主題，面向全體新生家長開展了一場別樣的“開學(xué)第一課”活動。通過視頻觀看、區(qū)域游戲體驗、沙龍交流等多種形式，讓家長沉浸式感受幼兒園教育理念，共同探討科學(xué)育兒路徑，構(gòu)建家園成長共同體。

低結(jié)構(gòu)視頻展示，直觀感受幼兒在園生活?；顒右潦?，家長們集中觀看了兩園區(qū)精心準備的視頻集錦。視頻中，孩子們在戶外活動中肆意奔跑的身影、雷鋒日里傳遞溫暖的小小舉動、吊環(huán)探索時專注的神情、新年期間“一起去拜年”的熱鬧場景……這些視頻真實記錄了孩子們在游戲中探索、合作、解決問題的場景，生動展現(xiàn)了幼兒園“以兒童為本”的教育理念。家長們通過鏡頭，看到孩子們?nèi)绾卧谂c環(huán)境、同伴的互動中自然習(xí)得知識、發(fā)展能力，紛紛感嘆：“原來玩中學(xué)、做中學(xué)，才是孩子們最自然的學(xué)習(xí)方式”。

解讀課程與實踐，攜手共建科學(xué)育兒生態(tài)。各班班主任從科學(xué)保教、衛(wèi)生保健、分離焦慮等家長關(guān)切的問題入手，結(jié)合生成課程案例，詳細介紹了幼兒園園本課程的框架與實施路徑。通過生動的案例解讀，班主任闡釋了如何從幼兒興趣出發(fā)，生成融合探究、實踐、表達于一體的課程活動，全面培養(yǎng)孩子們的觀察、合作與表達能力。針對新生家長關(guān)注的分離焦慮、入園適應(yīng)等問題，教師分享了“漸進式適應(yīng)”“情感安撫策略”等方法，說明家園協(xié)作的重要性，幫助家長樹立科學(xué)應(yīng)對焦慮的信心。

沉浸式體驗游戲，區(qū)域操作感悟教育智慧。在家長沙龍環(huán)節(jié)，幼兒園創(chuàng)新設(shè)計“破冰游戲＋區(qū)域體驗”模式。各班家長分組進入美工、建構(gòu)、益智等區(qū)域，親手操作材料、合作完成游戲任務(wù)。通過親身實踐，家長不僅感受到游戲的樂趣，更深刻理解了區(qū)域活動對幼兒的發(fā)展價值。家長們圍繞“游戲如何促進學(xué)習(xí)”展開熱烈討論，各小組家長代表在體驗與交流中，結(jié)合自身對孩子的觀察各抒己見，在思想的碰撞中，逐漸理解了幼兒園“在游戲中學(xué)習(xí)、在探索中成長”的教育思路。一致認為：區(qū)域活動并非簡單的“玩?！?，而是孩子們在與材料、同伴、教師的互動中，潛移默化地提升觀察力、動手能力、社交能力和問題解決能力的過程；幼兒園通過科學(xué)的環(huán)境設(shè)計，真正實現(xiàn)了“教育無痕，成長有跡”。

此次活動不僅讓家長看到了孩子在園生活，更通過親身體驗和深度交流，理解了游戲的教育價值、生成課程的意義以及家園共育的核心理念。本次班級微講座，既是幼兒園教育理念的深度展示，也是家園共識的有效凝聚。九江市湖濱幼兒園將以本次活動為契機，持續(xù)深化家園共育機制，與家長攜手，在孩子心中種下探索、勇敢、合作的種子，靜待每一個花骨朵獨特綻放。