九江新聞網訊（肖璐）為探索AI技術在教育領域的應用，推動課堂教學創新，9月23日，九江市九江小學甘棠湖校區語文組組織全體語文教師開展“AI賦能新課堂，創新驅動深教研”主題教學研討活動。活動中，張嘉欣老師和馮緋楠老師結合暑期外出學習成果及日常教研心得，帶來AI教學前沿理念與實踐經驗分享。

張嘉欣老師圍繞AI賦能語文教學——成為“學習設計師”展開分享，探討教師如何利用AI重構教學模式，從知識傳授者轉型為學習設計師，通過智能技術打造更具創新性、實踐性的語文課堂。她以“讓古人開口說話，跨越時空的對話”為例，現場演示如何通過“即夢”AI生圖工具生成符合課文意境的動態插圖，搭配AI音樂平臺定制的輕快背景音樂，構建沉浸式課堂情境。張嘉欣老師的實踐案例，為在場教師提供了可復制、可操作的課堂應用方案。

馮緋楠老師則以“生成式AI賦能小學語文教學的思考”為主題，從技術應用與學科融合角度，闡述了生成式AI在語文備課、課堂互動、個性化輔導等環節的價值，展示了如何借助AI工具提升教學效率與針對性。她結合自身教學經驗與PPT演示，系統分享了AI工具在教學資源精準構建中的實用方法。她以統編版三年級上冊《花的學校》教學設計為例，演示如何借助秘塔AI搜索獲取全國“AI+語文”教學政策動態與案例參考。馮老師展示的AI輔助備課成果，讓在場教師直觀感受到技術對教學效率的提升。

兩位老師的分享引發全場熱烈討論，教師們就AI與語文學科教學的深度融合、技術賦能下的課堂變革等話題積極交流，紛紛表示對AI助力教學有了更具象的認知，為后續教學實踐開拓了新思路。

此次教研活動的開展，不僅為九江小學甘棠湖校區語文教師搭建了AI教學實踐的交流平臺，更推動了學校“技術賦能教育”理念的落地。學校將以此次活動為起點，持續探索生成式AI與小學語文教學的深度融合路徑，推動學校教育教學質量迭代升級，助力學生核心素養提升與教師專業成長，為打造高質量、創新型語文課堂注入新動能。