九江新聞網(wǎng)訊（段佩佩）9月23日，潯陽(yáng)區(qū)湖濱小學(xué)三（8）班和三（11）班的學(xué)生走進(jìn)九江市人工智能科創(chuàng)基地，開(kāi)啟一場(chǎng)集“觀、學(xué)、探、踐”于一體的科技訪學(xué)之旅，讓孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中觸摸AI前沿，點(diǎn)燃創(chuàng)新夢(mèng)想。

沉浸式觀展：解鎖AI的“科技密碼”

在基地講解員的專業(yè)引導(dǎo)下，同學(xué)們首先踏入科技展區(qū)，開(kāi)啟對(duì)人工智能應(yīng)用的直觀探索。

智能機(jī)器人展區(qū)內(nèi)，迎賓機(jī)器人“克魯澤”用熱情的互動(dòng)迎接師生，機(jī)器人WolkerX上演的太極秀剛?cè)岵?jì)，幾十臺(tái)悟空機(jī)器人組成的舞蹈矩陣整齊劃一地完成高難度動(dòng)作，機(jī)器狗與人的趣味互動(dòng)更是頻頻引發(fā)孩子們的歡呼與驚嘆。

人機(jī)交互體驗(yàn)區(qū)里，大家圍在語(yǔ)音語(yǔ)義互動(dòng)墻前，通過(guò)對(duì)話、指令親身體驗(yàn)自然語(yǔ)言處理技術(shù)的神奇；工業(yè)自動(dòng)化展區(qū)中，汽車智能制造產(chǎn)線的機(jī)械臂精準(zhǔn)作業(yè)、綠色騎行設(shè)備的能量轉(zhuǎn)換演示，讓同學(xué)們直觀看到科技如何賦能現(xiàn)代生產(chǎn)與生活，紛紛駐足觀察、認(rèn)真記錄。

實(shí)踐性操作：爭(zhēng)當(dāng)“小小AI工程師”

“看”得過(guò)癮，“做”得更投入。訪學(xué)活動(dòng)不僅注重“觀”的體驗(yàn)，更強(qiáng)調(diào)“學(xué)”與“踐”的結(jié)合。

在AI拓展課程中心，同學(xué)們分組參與四項(xiàng)特色實(shí)踐課程：機(jī)器人編程活動(dòng)室里，大家在代碼與指令的碰撞中探索“編程中的數(shù)學(xué)之美”，感受邏輯思維的魅力；智慧生活體驗(yàn)室中，借助AI技術(shù)學(xué)習(xí)垃圾分類，將科技知識(shí)與環(huán)保理念緊密結(jié)合；無(wú)人機(jī)競(jìng)速區(qū)里，了解“大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的AI服務(wù)”，近距離感受無(wú)人機(jī)技術(shù)的靈活應(yīng)用；地球公民體驗(yàn)室內(nèi)，通過(guò)操作地表水質(zhì)無(wú)線智能監(jiān)測(cè)站，學(xué)會(huì)用科技視角關(guān)注生態(tài)環(huán)境，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿探索的樂(lè)趣。

啟智性成長(zhǎng)：播撒“科技強(qiáng)國(guó)”的種子

整個(gè)訪學(xué)過(guò)程中，湖濱小學(xué)的學(xué)子們始終保持著“勤學(xué)好問(wèn)、積極探究”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，有的認(rèn)真聆聽(tīng)講解、記錄科技知識(shí)點(diǎn)，有的主動(dòng)與導(dǎo)師交流疑問(wèn)，有的在實(shí)踐操作中大膽嘗試。這場(chǎng)AI科創(chuàng)之旅，不僅為同學(xué)們打開(kāi)了通往未來(lái)科技世界的窗口，更在他們心中播下了熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的種子。

此次訪學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，是湖濱小學(xué)落實(shí)素質(zhì)教育、提升學(xué)生科技素養(yǎng)的生動(dòng)實(shí)踐。相信今日在孩子們心中種下的“科技種子”，必將在未來(lái)生根發(fā)芽，助力他們成長(zhǎng)為敢探索、善創(chuàng)新的新時(shí)代少年，在科技強(qiáng)國(guó)的征程中貢獻(xiàn)青春力量！