九江新聞網訊（鐘安麗）為激發一年級學生對漢字文化的興趣，夯實識字基礎，潯陽區潯東小學一年級于近期組織開展了“象形文字繪畫”主題實踐活動。活動以“感知漢字起源，手繪文化魅力”為核心，引導學生將象形文字的形態特征與繪畫創作相結合。

本次活動面向全體一年級學生，圍繞教材中“日、月、山、水、火、田、禾、木”等基礎象形文字展開，歷時2周。活動通過知識鋪墊、自主創作和作品收集與展示三個階段開展。通過課堂講解、古今字形對比圖展示，幫助學生理解象形文字“畫物成字”的特點，明確繪畫創作的核心方向；學生結合對漢字的理解，以彩筆、油畫棒等工具進行繪畫，既還原象形文字的原始形態，又融入個性化創意。

此次活動共收集有效作品161份，經篩選后在班級文化墻、校園展示區進行展出，同時通過班級群向家長同步展示活動成果。

從作品來看，90%以上的學生能準確把握象形文字的形態特征，如“山”的尖峰造型、“火”的跳動線條，部分學生還在作品旁標注漢字演變過程，體現出對漢字起源的深度理解，有效輔助了識字教學。部分學生突破單一“畫字”的局限，融入生活場景元素，例如將“田”與農民伯伯勞作的畫面結合，將“木”與小鳥、樹葉搭配，使作品兼具文化性與故事性，展現出低年級學生的想象力與創造力。

這次活動不僅讓孩子們領略了漢字的形之美、意之深，更在他們心中種下了文化傳承的種子。