九江新聞網訊（陳婧）9月24日，九江經開區西林學校召開專題校本作業推進會，學校黨支部書記、校長李燕、分管教學副校長趙娜以及全體數學老師參加會議。

會上，學校首先明確校本作業設計開發的核心責任主體——初中數學組與小學數學組，將這項任務分別交由兩組教師團隊牽頭推進。為確保作業設計的規范性與針對性，中小學數學教研組長分別結合前期制定的作業設計模板，圍繞題型篩選、題量把控等關鍵環節進行詳細講解，從作業的梯度設置、知識點覆蓋、與學情的適配性等方面提出具體要求，為教師開展設計工作提供清晰指引。

最后，李燕在會上總結發言，她表示，此次校本作業設計時間緊、任務重，既是減輕學生過重作業負擔的重要舉措，也是貼合學校校情、滿足不同學段學生學情的關鍵實踐。她呼吁全體數學組教師積極投入、協同協作，在設計過程中充分結合學生認知規律與教學實際，確保最終形成的校本作業既能鞏固課堂所學，又能避免機械重復，真正實現 “減量、提質、增效” 的目標。

此次推進會的召開，不僅明確了西林學校校本作業設計的“時間表”與“路線圖”，更統一了教師思想、凝聚了團隊共識。下一步，學校數學組教師將按照會議部署，緊鑼密鼓推進校本作業設計開發工作，力求通過高質量的校本作業，助力學生高效學習，推動學校教學質量再上新臺階。