九江新聞網(wǎng)訊（徐星星）為提升教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校高中教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展，2025年9月22日至26日，武寧二中（高中校區(qū)）組織高一年級(jí)共20名教師，由黨總支書(shū)記李杰、校長(zhǎng)余勝勝帶隊(duì)，赴瑞昌一中開(kāi)展了為期五天的沉浸式跟崗學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

本次活動(dòng)以“學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)能力、建立長(zhǎng)效機(jī)制”為目標(biāo)，通過(guò)聽(tīng)課觀摩、教研參與、名師對(duì)接等方式，全面汲取瑞昌一中在高效課堂構(gòu)建、教研機(jī)制優(yōu)化、教師成長(zhǎng)路徑等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取得了顯著成效。

深入課堂一線，觀摩高效教學(xué)實(shí)踐

教師們深入瑞昌一中教學(xué)一線，全程跟班聽(tīng)課，重點(diǎn)觀摩語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史等學(xué)科的名師日常教學(xué)。瑞昌一中課堂體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，注重情境導(dǎo)入、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、思維訓(xùn)練與活動(dòng)整合，尤其是在新教材使用、分層教學(xué)實(shí)施、高考復(fù)習(xí)策略等方面展現(xiàn)了高水平的專業(yè)素養(yǎng)與課堂駕馭能力。教師們認(rèn)真記錄、及時(shí)反思，在觀課中深刻感受到高效課堂的教學(xué)張力與育人實(shí)效。

參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)校本研修機(jī)制

各學(xué)科教師積極參與到瑞昌一中的集體備課、聽(tīng)評(píng)課與專題教研活動(dòng)中去，學(xué)習(xí)其“個(gè)人初備—學(xué)科研討—年級(jí)打磨”的三階備課模式，以及“好題研討”“跨校聯(lián)課”等特色教研形式。瑞昌一中教研活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容扎實(shí)、氛圍濃厚，體現(xiàn)了教研驅(qū)動(dòng)教學(xué)提質(zhì)的有益探索，為武寧二中校本教研的深化提供了可借鑒的范式。

名師對(duì)接指導(dǎo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本次活動(dòng)特別安排武寧二中教師與瑞昌一中名師結(jié)對(duì)，開(kāi)展針對(duì)性交流。名師們無(wú)私分享教學(xué)心得、課程資源與管理經(jīng)驗(yàn)，尤其在優(yōu)生培養(yǎng)、課堂管理、學(xué)科融合等方面給予細(xì)致指導(dǎo)。武寧二中教師虛心請(qǐng)教、主動(dòng)研討，在對(duì)話中拓寬了教育視野，提升了教學(xué)反思能力。

成果初步轉(zhuǎn)化，推動(dòng)校本實(shí)踐升級(jí)

返校后，教師們及時(shí)整理聽(tīng)課記錄、教研心得與交流材料，撰寫(xiě)個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)交流總結(jié)反饋會(huì)，向全體教師分享瑞昌一中在“高效課堂四化策略”（情境化、問(wèn)題化、活動(dòng)化、思維化）等方面的成功實(shí)踐。學(xué)校教研室也積極整合教案、課件、教研案例等資料，為后續(xù)教學(xué)改進(jìn)與教研優(yōu)化提供實(shí)證支持。

本次高中校區(qū)赴瑞昌一中跟崗學(xué)習(xí)，不僅是一次校際交流的生動(dòng)實(shí)踐，更是一次教育理念的深度碰撞與專業(yè)能力的有效提升。武寧二中將以此為契機(jī)，進(jìn)一步深化與名校的協(xié)同機(jī)制，推動(dòng)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”雙向賦能，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為與管理制度創(chuàng)新，為打造高效課堂、培育時(shí)代新人注入持續(xù)動(dòng)力。