九江新聞網訊（殷巧珍）九江六中作為江西省首批中小學科學教育實驗校，為響應國家科學教育領域“強化實踐探究、促進學科融合”的最新要求，提升學生科學教育水平，深化地理學科實踐教學，10月12日，九江六中地理教研組組織學生前往江西省廬山市氣象局，開展第三屆“學地理，繪宏圖”科普實踐活動。

活動伊始，該局的專業技術人員與學校地理老師組成聯合講解團隊，為同學們開啟了氣象知識的大門。地理老師們結合課本中的“地形與氣候”章節，引導學生思考廬山獨特的地理位置如何影響其降水與云霧。在戶外觀測區，氣象專家們帶領大家逐一認識了百葉箱、雨量計、風向標等觀測設備，詳細講解了它們的工作原理和數據采集過程。同學們興趣盎然，圍繞“廬山云霧的成因”“天氣預報是如何制作的”等問題踴躍提問，在一問一答中深化了對地理知識的理解。

氣象專家對廬山氣象的科普講解　　

地理教師講解如何讀取數據　　

氣象專家講解儀器的工作原理　　

氣象專家講解天氣預報制作

在氣象數據處理中心，同學們通過實時屏幕直觀了解氣象數據從采集、傳輸到分析的全流程，感受科技在氣象服務中的重要作用。活動結束后，地理教師給學生布置了小組項目式實踐作業，成立了“氣象模型制作小隊”，引導同學們動手操作，制作氣象模型，將學到的知識轉化為實際操作能力。

“培養創新人才的關鍵在教育，其基礎是科學教育”，此次實踐活動，同學們不僅對氣象與地理的關聯有了更直觀、深刻的認知，更有效激發了探索自然科學的好奇心與求知欲。九江六中將繼續以“學地理，繪宏圖”等實踐活動為載體，不斷創新教學模式，助力學生在實踐中成長，在探索中進步。