九江新聞網訊（曹明翔）十月的風攜著桂香漫進教室，恰逢第45個“世界糧食日”，一位特別的“家長老師”胡語汐小朋友的媽媽，帶著滿箱“驚喜”走進九江小學甘棠湖校區一年級（1）班的教室。沒有生硬的道理說教，沒有枯燥的知識灌輸，一場以“節約糧食·拒絕浪費”為主題的班會，用童趣與溫度，帶孩子們解鎖糧食的“成長密碼”，讓“珍惜”二字，悄悄在童心間生根。

聽一場糧食的成長故事，才懂每一口飯，都藏著不簡單的時光

活動開篇，“家長老師”笑著舉起手：“今天要帶大家赴一場‘種子的奇妙旅程’，看看小種子怎么變身餐桌上的美食！”隨著短視頻緩緩播放，屏幕里，黝黑的泥土中冒出嫩綠的芽尖，纖細的禾苗在風中拔節，金黃的麥穗壓彎枝頭，最后化作碗里噴香的米飯、手里松軟的面包。孩子們的小腦袋緊緊挨著，眼神里滿是驚嘆，偶爾響起小聲的議論：“原來大米小時候是這樣的！”“農民伯伯彎腰割麥子，肯定好累呀！”

視頻落幕，“知識小問答”便成了孩子們的“主場”?！罢l能說說，糧食從田里到我們的小碗里，要經過哪些步驟呀？”問題剛落，一只只小手便像雨后春筍般舉了起來?！耙o種子澆水！”“要把長好的麥子割下來！”稚嫩的回答里藏著認真，“家長老師”一一肯定，隨后拿出提前準備的小麥播種對比圖，左側畫面里，農民彎腰弓背，手中的種子順著指縫撒向田野；右側畫面中，大型播種機緩緩駛過，種子均勻落入土壤。“不管是過去的手工播種，還是現在的機器播種，每一步都離不開人們的用心?！焙⒆觽兌⒅鴪D片，小臉上漸漸少了嬉笑，多了幾分鄭重。

緊接著，“家長老師”化身“故事講述者”，用溫柔的語調說起小麥的“成長故事”：“小種子埋進土里后，會怕干旱，農民伯伯就頂著太陽去澆水；會怕雜草搶營養，伯伯們就蹲在田里一棵一棵拔草；還會怕蟲子搗亂，伯伯們就細心守護。等麥子成熟了，收割、搬運、晾曬，哪怕是曬糧食時遇到下雨，都要趕緊搶收，生怕糧食發霉?！焙⒆觽兟牭萌肓嗣裕械男∨笥演p輕攥緊小拳頭，小聲說：“以后我再也不剩飯了，不能浪費農民伯伯的汗水?！?/p>

從“好奇觸摸”到“懂得心疼”，孩子的成長，藏在每一個小細節里

最讓孩子們雀躍的，莫過于“糧食猜猜樂”環節。“家長老師”拿出5種糧食作物水稻、大豆、高粱、玉米、小麥，邀請孩子們上臺“摸一摸、猜一猜”。小朋友們爭先恐后地舉手，一位小朋友說：　“這個圓圓的黃黃的，我覺得是豆子。”“家長老師”驚喜地說道：“哇！你真棒！這就是黃豆，我們吃的豆腐、喝的豆漿就是這種糧食做的?！边€有小朋友問：“這個紅紅的，圓圓的，是紅豆嗎？”“家長老師”回答：“它很像紅豆是嗎？不是哦，紅豆顆粒要更大一些。其實呀，這個是高粱，紅紅的高粱可以做成很多糕點哦！”緊接著有位小朋友突然說：“這個兩頭尖尖的，有殼的是大米嗎？”“家長老師”表揚說：“對啦，你觀察得真仔細，這就是剛剛視頻當中出現的稻谷，去殼加工后就是我們每天吃的大米。還有小麥、小米，這些都可以做成我們每天吃的各種美食，都是糧食！”小朋友們認真聽著“家長老師”對糧食的介紹，認真觀察著糧食的品種。

歡樂的氛圍漸漸沉淀，“家長老師”拿出一組照片：餐桌上浪費的飯菜、垃圾桶里被丟棄的半塊點心、半碗米飯?！斑@些被扔掉的食物，本來能讓遠方吃不飽飯的小朋友多吃一頓熱飯。”她又用孩子們能聽懂的語言，輕輕講述數據背后的故事：“現在全球有38個國家的小朋友面臨饑餓，其中非洲就有23個國家，他們可能一整天都只能吃到一點點東西，甚至連一口熱粥都喝不上?！甭牭竭@里，教室里安靜下來，有小朋友舉手說：“我以后打飯只打自己能吃完的，不夠再跟老師要。”“我還要告訴爸爸媽媽，做飯不要做太多，避免浪費?！?/p>

“世界糧食日”的課堂會結束，但“珍惜糧食”的約定，要陪孩子慢慢長大

活動尾聲，“家長老師”告訴孩子：“就如詩歌《憫農》中，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’所言，從現在起，大家一起定下‘節約小約定’：吃多少盛多少，不挑食、不剩飯；不隨意丟棄點心、牛奶；看到身邊人浪費糧食，主動輕輕提醒?！弊詈?，孩子們一起朗讀“節約糧食小衛士”6句口號，并讓孩子們記住，“光盤行動”，從我做起！珍惜糧食，從我做起！

一場短暫的“家長進課堂”，卻為孩子們的“世界糧食日”留下了深刻的印記?！凹议L老師”胡語汐小朋友的媽媽，沒有用轟轟烈烈的形式，卻用看得見、摸得著的體驗，讓孩子們讀懂了糧食的來之不易，更讓“珍惜糧食”的種子，悄悄在童心深處扎下根、發了芽。相信這份小小的認知，會慢慢養成日常的好習慣，讓孩子們用每一次“光盤”，守護每一粒來之不易的糧食。