九江新聞網訊（朱鎮(zhèn)清）為拓寬學生科技視野，深化對人工智能的認識，有效提升科技素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，落實中小學生科學教育校外實踐課程，充分利用社會實踐資源豐富校外實踐活動，推動校內與校外科學教育深度融合，10月17日上午，潯陽區(qū)硬骨頭六連希望學校和琵琶亭學校三年級的學生們，滿懷著對科技的好奇與期待，走進九江市人工智能科創(chuàng)基地，開啟了一場充滿新奇與收獲的科技實踐訪學之旅。

在老師和基地工作人員的引領下，學生們首先參觀了基地。眼前，現代科技人工智能機器散發(fā)著獨特魅力，新奇的功能與形態(tài)瞬間吸引了孩子們的目光，他們一邊認真聆聽講解，一邊不時發(fā)出驚嘆，眼中滿是對科技世界的向往。在體驗活動環(huán)節(jié)，學生們紛紛舉手踴躍參與體驗。看到精彩處大家不由自主地鼓起掌來，為參加的學生加油鼓勁，現場氣氛熱烈。

參觀基地后，學生們分組參與了精彩的實踐課程。在地球公民主題教室，潘老師執(zhí)教的“地表水質無線智能檢測站”實踐課程，以生動有趣的方式向學生們展示了如何運用科技手段檢測水質。孩子們聚精會神，積極動手操作檢測設備，在實踐中探索科學的奧秘。

與此同時，在機器人編程活動室，夏老師指導的“編程中的數學之美”課程也開展得如火如荼。學生們在編程的世界里，將數學知識與代碼編寫相結合，通過一個個編程小任務，感受到了數學在科技應用中的重要性。課堂上，學生們積極提問、踴躍參與互動，現場氣氛熱烈。

此次訪學活動，不僅讓學生們近距離接觸到了前沿的人工智能科技，更在他們心中種下了科技夢想的種子。通過親身體驗實踐課程，學生們打開科技創(chuàng)新的大門，讓他們感受人工智能的魅力與神奇，在豐富多樣的實踐課程和互動體驗中，激發(fā)學生們對人工智能的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的動手能力、邏輯思維能力和團隊協(xié)作。未來，相信會有更多的學生通過這樣的活動，走進科技的大門，成為科技創(chuàng)新的后備力量，為九江市的人工智能教育注入新的活力，為培養(yǎng)未來的科技創(chuàng)新人才奠定堅實基礎。