九江新聞網訊（汪華姿/文 陳文培/圖）秋意漸濃，桂香盈袖。近日，濂溪區第五小學語文教研組圍繞“朗讀教學的有效策略”這一主題，旨在聚焦日常朗讀教學中的真問題，探索提升學生朗讀素養的新路徑。本次活動由語文教研組長汪華姿老師主持。

研討伊始，主持人汪華姿直指當前朗讀教學中存在的普遍困境。夏寧、胡尊雅、王李三位老師結合自身觀察，先后發言，精準地揭示了學生朗讀中“積極性不高”“唱讀、拖音”等常見問題。

針對這些問題，汪華姿進行了一場題為《讓聲音擁有色彩》的專題分享。她以小小的“啊”字變調為例，生動揭示了漢語音韻的微妙與豐富。隨后，她系統闡述了如何運用聲音傳遞不同情感。 并結合經典課文的句段，進行了精準的示范，讓抽象的技巧瞬間化為可感、可學的生動實踐。

羅萍老師分享了她的實戰經驗，特別提出了多種形式的朗讀（如個別讀、角色讀、小組賽讀等）與科學激勵性評價的重要性，讓朗讀成為學生主動參與、樂在其中的過程。

教科室主任干正健則從更高維度進行了專業引領。他表示，理解是朗讀的基礎，教師應指導學生劃分意群、確定重音與輕讀，并學會運用氣息，讓聲音為內容服務。他還提出了分學段、有側重的朗讀指導策略。最后，他鼓勵老師們積極開拓晨讀、親子朗讀等多元平臺，讓朗讀從課堂走向生活，真正融入學生的生命體驗。

活動的尾聲，在汪華姿的帶領下，全體語文老師齊聲朗誦詩人汪國真的《熱愛生命》。深沉而昂揚的詩句，伴隨著老師們真摯投入的聲音，在會場回蕩。

本次教研活動，既聽到了理性的思考，也感受到了聲音的魅力與溫度。全體語文教師將繼續攜手，引導孩子們真正地“聲”臨其境，用“讀”具匠心的教學，去喚醒文字的生命，點亮語文的課堂。