九江新聞網(wǎng)訊（秦嶺）10月24日，濂溪區(qū)第三小學(xué)結(jié)合本校實(shí)際，有序開(kāi)展作業(yè)檢查工作。

本次檢查采取抽查方式，覆蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，重點(diǎn)從三方面查找亮點(diǎn)、梳理問(wèn)題：一是作業(yè)量把控，看是否符合“雙減”要求、做到適量有效，作業(yè)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)梯度；二是學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，查書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范，錯(cuò)誤訂正是否及時(shí)到位；三是教師批改情況，核批改是否及時(shí)規(guī)范，批語(yǔ)是否突出“過(guò)程性鼓勵(lì)”。

語(yǔ)文作業(yè)中，橫平豎直間盡顯漢字韻味，整潔的頁(yè)面與工整的字跡，既見(jiàn)證學(xué)生的自律，也凝聚教師的用心。教師緊扣教材、銜接課堂，精心設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)；習(xí)作板塊，學(xué)生主動(dòng)互評(píng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師逐字細(xì)批，既修正錯(cuò)漏，又指導(dǎo)結(jié)構(gòu)與立意。批改兼顧對(duì)錯(cuò)判斷與成長(zhǎng)激勵(lì)，及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，助力學(xué)生查漏補(bǔ)缺，語(yǔ)文素養(yǎng)扎實(shí)可見(jiàn)。

數(shù)學(xué)作業(yè)上，習(xí)題排布井然有序，每一道題的解答都是一次思維的錘煉——學(xué)生在數(shù)字世界中探索，逐步找到通向答案的路徑。教師依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，兼顧基礎(chǔ)鞏固與拓展提升；批改時(shí)嚴(yán)格細(xì)致，深入審閱解題思路與步驟，運(yùn)用多元評(píng)價(jià)，對(duì)錯(cuò)誤及時(shí)糾偏指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維。

英語(yǔ)作業(yè)里，學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整流暢，頁(yè)面干凈整潔，整體完成質(zhì)量出眾。教師批改細(xì)致及時(shí)，不僅清晰標(biāo)注等級(jí)與日期，更配以暖心的激勵(lì)評(píng)語(yǔ)，持續(xù)為學(xué)生注入學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們筑牢信心，穩(wěn)步提升英語(yǔ)素養(yǎng)。

下一步，濂溪區(qū)第三小學(xué)將以“雙減”背景下的作業(yè)管理理念為指引，嚴(yán)格落實(shí)作業(yè)總量控制，持續(xù)優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)、豐富作業(yè)類型、做實(shí)作業(yè)反饋，充分發(fā)揮榜樣示范力量，不斷細(xì)化常規(guī)管理，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量與效率。