九江新聞網訊 為精準提升語文教學質效，聚焦各學段學生核心素養培育，近日，潯陽區東風小學語文教研組開展專題教研活動。活動以“分層研討、精準解疑、總結提升”為核心模式，推動教研工作扎根課堂、精準服務學生發展。

活動伊始，各年級備課組長依次匯報階段性教學進展、學生學習情況、作業反饋分析及后續學生活動規劃，為精準研討奠定基礎。低年級圍繞“趣味啟智識字，夯實書寫根基”展開探索，著力在課堂情境中引導學生讀準字音、讀通句子、讀懂文本、體悟情感，助力學生在文本與生活的聯結中理解運用詞語；同時通過多樣化方法指導學生觀察生字，細化筆畫書寫與坐姿規范，讓學生輕松感受語文魅力，扎實寫好漢字。中年級聚焦“以活動促思維，以探究育能力”，重點研討階梯式學習活動設計，從文本閱讀理解到寫作創意構思，借助問題鏈驅動、小組合作探究等形式，推動學生從“被動接受”向“主動思考”轉變，有效提升邏輯思維與創新能力。高年級則深耕習作教學，著重引導學生書寫真實經歷、表達真摯想法，同時注重培養學生多元視角，鼓勵其對同一主題進行多角度思考與創作。

活動尾聲，相關負責人首先對本次教研活動進行總結，梳理各學段研討重點與成效。隨后，校領導充分肯定此次活動開展得扎實有效，認為活動為教師搭建了優質的交流平臺，促進了教學經驗共享與專業能力提升，并希望全體語文教師以此為契機，深入鉆研教材、優化教學策略，持續賦能學生全面發展。

（東風小學供稿）