九江新聞網(wǎng)訊（趙夢(mèng)雅）2025年10月30日，九江市鶴湖學(xué)校小學(xué)語文省基礎(chǔ)課題《第一學(xué)段統(tǒng)編教材“1＋X聯(lián)讀悟?qū)憽睂?shí)踐研究》開題會(huì)議順利舉行。課題組全體成員齊聚一堂，共同明確了研究方向與實(shí)施路徑。

會(huì)議伊始，課題組負(fù)責(zé)人汪佩佩老師系統(tǒng)闡釋了本課題的現(xiàn)實(shí)背景與研究?jī)r(jià)值。當(dāng)前，統(tǒng)編教材第一學(xué)段寫話教學(xué)面臨學(xué)生“畏難情緒顯著”、表達(dá)“內(nèi)容貧瘠同質(zhì)”、教師教學(xué)“訓(xùn)練碎片化”三大困境。本課題創(chuàng)新性提出“1＋X聯(lián)讀悟?qū)憽蹦Ｊ剑荚谝越滩膬?nèi)單篇閱讀（“1”）為基點(diǎn)，聯(lián)動(dòng)多元課外資源（“X”），構(gòu)建“聯(lián)讀—悟?qū)憽獎(jiǎng)?chuàng)生”的立體化教學(xué)鏈條，從而激發(fā)學(xué)生表達(dá)興趣，實(shí)現(xiàn)從“樂讀”到“善寫”的躍升。

會(huì)議明確了課題研究的核心內(nèi)容與重點(diǎn)難點(diǎn)。在副校長(zhǎng)李翠萍和教學(xué)教科中心主任宋佳佳的指導(dǎo)下，課題組成員周靜、周婧、趙夢(mèng)雅、黃海莉四位教師圍繞如何系統(tǒng)梳理教材語用要素、如何有效聯(lián)結(jié)課內(nèi)外資源等關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入研討。

風(fēng)勁帆滿圖新志，深耕細(xì)作啟新程。下一步，課題組將啟動(dòng)文獻(xiàn)梳理與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)工作，致力于構(gòu)建一套可操作、可推廣的低段“聯(lián)讀悟?qū)憽苯虒W(xué)范式，為提升區(qū)域語文教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。